Proponen crear escuelas públicas para niñas y niños con altas capacidades en cada estado
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2026-07-13.- La investigadora Yadira García Alcocer propuso crear escuelas públicas especializadas en altas capacidades intelectuales para identificar y desarrollar el talento infantil en México.
Veracruz, Ver.- (AVC) La investigadora y escritora Yadira García Alcocer propuso la creación de al menos una o dos escuelas públicas especializadas para niñas y niños con altas capacidades intelectuales en cada estado del país, con el objetivo de identificar, desarrollar y acompañar el talento desde la infancia.
La especialista explicó que la iniciativa forma parte de una propuesta de reforma que presentó durante su primer doctorado, aunque en ese momento no logró avanzar en el ámbito legislativo.
“En cualquier parte de México podemos encontrar mucha genialidad, pero también muchas estrellas que se apagan porque no existe una atención adecuada para desarrollar ese talento”, afirmó.
Educación especializada para desarrollar el talento infantil
García Alcocer sostuvo que México enfrenta un rezago en la atención de estudiantes con altas capacidades intelectuales debido a la falta de políticas públicas especializadas.
Consideró que el sistema educativo necesita mecanismos que permitan detectar oportunamente a niñas y niños con estas características y ofrecerles oportunidades para desarrollar habilidades científicas, tecnológicas, artísticas o académicas.
“La única manera de construir un mejor país para la niñez es a través de la educación”, señaló.
Propone una o dos escuelas especializadas por estado
La académica explicó que su propuesta contempla la creación de una o dos escuelas públicas en cada entidad federativa, donde estudiantes con altas capacidades reciban atención especializada de acuerdo con sus intereses y aptitudes.
Precisó que el objetivo no consiste únicamente en medir el coeficiente intelectual, sino en ofrecer espacios y herramientas que permitan desarrollar plenamente las capacidades de cada estudiante.
“Es como tener un diamante en bruto; hace falta pulirlo para que alcance todo su potencial”, expresó.
México carece de suficientes espacios para atender altas capacidades
Yadira García Alcocer aseguró que, aunque existen programas e instituciones orientados a este sector de la población, el acceso continúa siendo limitado y, en muchos casos, únicamente beneficia a estudiantes identificados dentro de determinados sistemas educativos.
Explicó que las pruebas para detectar altas capacidades suelen tener un costo elevado y no se aplican de manera generalizada en el país, lo que dificulta que muchas familias tengan acceso a una evaluación o diagnóstico.
Indicó que, hasta donde tiene conocimiento, Aguascalientes ha impulsado un modelo de atención pública para este tipo de estudiantes, mientras que Jalisco implementó durante algún tiempo evaluaciones gratuitas para identificar altas capacidades.
Familias también deben recibir acompañamiento
La investigadora subrayó que cualquier estrategia de atención debe incluir capacitación para madres, padres y cuidadores, debido a que el entorno familiar influye de manera directa en el desarrollo del talento infantil.
Explicó que muchos padres también podrían poseer altas capacidades sin haber sido identificados, lo que puede dificultar la comprensión de las necesidades particulares de sus hijos.
“El trabajo debe involucrar a toda la familia para que el talento encuentre las condiciones necesarias para desarrollarse”, comentó.
Pide políticas públicas para evitar la pérdida de talento
García Alcocer afirmó que México necesita fortalecer la atención a la infancia con altas capacidades como parte de una estrategia educativa de largo plazo.
Añadió que garantizar desde edades tempranas el acceso a la ciencia, la investigación y la educación especializada permitiría que más niñas y niños desarrollen plenamente sus habilidades, sin que las condiciones económicas representen un obstáculo.
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